MENSAJE DE BIENVENIDA

“Si te ríes de un niño diferente, él se reirá contigo porque su inocencia sobrepasa tu ignorancia”

                                                                                                                              Por Dekuvaiev

Es un gusto darles la cordial bienvenida a mi blog educativo un medio que permite comunicarnos  con la finalidad de  expresar  ideas, conocimientos y pensamientos en este caso será compartir conocimientos sobre   temas de Inclusión Educativa y habilidades del siglo XXI.

Estoy segura que sus comentarios ayudaran a enriquecer conocimientos y que nos servirá de mucha utilidad en nuestro accionar educativo.

RESUMEN DEL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

El aprendizaje sostenible, tiene como objetivo alinear la forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable, se basa en  la inclusión social como un derecho de todas las personas  sin distinción, en la práctica del docente y los cambios que se pueden generar para que los estudiantes adquieran un aprendizaje para toda la vida.

El enfoque de aprendizaje sostenible toma como referencia diferentes acuerdos internacionales con la finalidad de garantizar una educación basada en principios, relevancia y sostenibilidad.

Pretende que la enseñanza  se desarrolle bajo los conceptos de justicia social utilizando método apropiados de evaluación que los estudiantes sean capaces de reconocer  la diversidad,  hagan uso de las TIC como una herramienta indispensable que les permitirá hacer frente al mundo globalizado, a la resolución de problemas para que puedan desenvolverse en sus entorno.

Las tres dimensiones de aprendizaje sostenible  están interconectadas  y se despliegan durante y después de los años escolares con el fin de brindar una educación de calidad para todos de acuerdo a sus experiencias de aprendizaje con estrategias ,métodos y técnicas activas que el docente implemente en las aulas para que los mismos puedan desarrollar sus capacidades y destrezas puedan procesar  la información lo transformen en un aprendizaje significativo perdurable y sean sujetos  autónomo e independiente.

https://inclusioneducativayuli.blogspot.com/

   

ORGANIZADOR GRÁFICO DEL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

COLLAGE DE LAS HABILIADADES DEL SIGLO XXI

RESEÑAS DEL COLLAGE HABILIADADES DEL SIGLO XXI

El presente collage representa la integración de las personas con necesidades educativas especiales   asociadas y  no asociadas a una discapacidad, la educación del siglo XXI se basa en competencias y desarrollo de habilidades siendo fundamental para todas las personas ya que es la que desemboca la eclosión de la personalidad al tener un carácter liberador, por lo que su buen funcionamiento creará ciudadanos fuertes y seguros, capaces de desenvolverse en todo ámbito, por lo que siempre debe apuntar a la autonomía personal, el conocimiento veraz y la generosidad o el coraje (Savater, 1997, p.25)

Frente a diversos cambios de la sociedad y el mundo la educación ecuatoriana busca la integración de los estudiantes con discapacidades en las escuelas regulares, con la finalidad de generar una sociedad más justa y equitativa dejando a un lado la exclusión considerándolos como sujetos autónomos y libres de enfrentar barreras de la vida cotidiana, garantizando su plena participación en la sociedad como personas capaces de desarrollar habilidades y de resolver problemas en su entorno como lo plantea la educación del siglo XXI.

La reforma curricular Ministerio de Educación) 2016, sostiene el aprendizaje sostenible propone experiencias de aprendizaje de calidad es decir que el docente debe tener capacidad y habilidad para  utilizar diferentes herramientas de trabajo como técnicas y estrategias motivadoras e innovadoras haciendo uso de las TIC para lograr interiorizar conocimientos en los estudiantes que sean capaces de procesarlos para transformarlos en aprendizaje significativo perdurable para la vida. 

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